如何培养孩子的艺术气质，让他们享受美好人生呢？

今天美术课，同学们学习了画猫的技巧，让我们欣赏一下同学们的作品。一个人经济上的富有，只代表物质上的，如果精神空虚，无以寄托，一样找不到真正的快乐。当孩子具有一定的艺术修养后，他们会更多地注重精神层 面的东西，因此，他们获得的快乐要多过有钱人，这也将使他们更热爱生活，获得更多的幸福感。假如你只注重孩子的智力发展，忽视艺术兴趣的培养，那可得不偿失，因为具有艺术兴趣会培养孩子更热爱生活。

为孩子准备各种各样的颜料，让她（他）们自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，孩子创作出了一幅“印象派”画作。

科学家根据人类特有的高级神经活动现象，即人类脑功能活动的特点，把人划分出三种类型。艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性、知觉和记忆的形象性、想象的丰富性。对于幼儿来说，从小接受艺术教育，不但是才能的培育，而且对其一生发展也有很大影响，因此掌握孩子脑功能的类型特点，对于父母和老师至关重要。

美术作品色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼孩子的视觉，又能够发展孩子的观察力和艺术想象力。

一些简单的绘画、泥工、手工、纸工、制 作玩具等和美术有关的技能，可以培养孩子对美术的兴趣，并激发他们的美术创造能力。

艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重孩子创作了什么，而应该注重孩子创作以及创作之间的这个体验的过程。艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个孩子的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视孩子的艺术能力的发挥。如果您重视，孩子的创造力一定会让您大为吃惊的。